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东晓小学14—15学年度第一学期德育工作计划(2014-10-25)
 
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东晓小学学生日常规范25条(2014-10-25)
 
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东晓小学德育特色:新时期养成教育(2014-10-25)
 
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东晓小学班级“星级达标”自主管理方案及考评细则(2014修订)(2014-10-25)
 
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13-14第二学期德育工作要点(2014-10-25)
 
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东晓小学2013—2014学年度第一学期德育工作计划(2014-10-25)
 
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东晓小学“阳光少年”评选方案(2012-12-19)
 
素质教育即培养德、智、体、美、劳全面发展的学生。为了搞好素质教育,我校以实施“阳光少年”工程为载体、抓手,促进学生人格健全发展,最终解决教育的根本问题——培养什么人,怎样培养人。我校根据罗湖教育系统实施“阳光少年”工程的有关精神,结合我校实际,制定东晓小学“阳光少年”实施方案。我校拟通过“构建阳光育...




东晓小学学生品德行为综合评价方案(2012-12-19)
 
学生评价是学校教育评价的核心。评价的根本目的是促进教育对象生动、活泼、主动的发展,评价的依据是教育方针规定的总目标和各级各类学校的具体要求。树立正确的学生观,以促进每一个学生发展作为评价的根本出发和最终目的。制定学校学生评价制度如下:   一、结合学校实际建立学生步步高成长手册和养成教育手册   ...




东晓小学德育工作管理制度(2012-12-19)
 
东晓小学德育工作坚持全校教师、全体职工以教书育人,以管理育人,以服务育人的全员参与原则,以党支部书记、校长、副校长、德育主任、班主任、少先大队辅导、德育老师、工会为学校德育管理工作的核心和骨干力量、充分发挥学校各部门和全体教职工的育人作用。 学校内部德育管理机构人员及职责主任:校长 副主任:党支...




东晓小学班级“星级达标”管理方案及考评细则(2012-12-19)
 
一、目的意义 养成教育是学校德育工作的重要内容,学生良好的行为习惯,对学生以后的工作、学习都将产生重大的影响。为了促使这一项工作的落实,经学校领导研究决定,本学期,我校将对班级管理实行“五星”制管理,所谓五星即:安全星、卫生星、守纪星、文明礼仪星和集会做操星。 二、考核管理 由少先大队部和值日教师对...




促进健康发展,构建阳光教育——深圳市东晓小学创建健康促进(银牌)学校工作报告(2012-12-19)
 
执笔人:吴海红 健康第一,健康是人生的主旋律,这是人类发展的重要理念。我国政府把学生的健康作为教育方针之一,东晓小学在办学中努力贯彻教育方针,把师生的健康放在重要位置,十分关注师生的健康成长,始终把师生的身心健康贯穿于学校的一切工作之中,融入“奠基学生终生发展,构建学校精神家园”的办学理念中,因此,...




“迎大运UU五色花活动”工作方案(2012-12-19)
 
为迎接第26届世界大学生夏季运动会在我市举行,根据《深圳市教育系统迎大运UU五色花活动计划》,特制定本工作方案。 一、活动宗旨 1、主题:迎大运·讲文明·展风采·提素质 2、围绕《深圳市教育系统迎大运UU五色花活动计划》,组织迎大运、看大运、画大运、写大运、说大运系列活...




深圳市东晓小学“四个学会”伴我成长主题德育活动方案(2012-12-19)
 
一 、活动背景 东晓小学自开办以来十分重视德育工作,牢牢树立“德育为首,全面发展”的素质教育观念。近年,学校实行“养成教育”活动作为德育突破口,实施“全员育人和全程育人”的德育手段以及尝试“东晓小学学生习惯养成评价手册”家校联合评价方法,使学校德育工作活跃起来,取得了初步的成绩。成绩的取得固然可喜,...




东晓小学开展养成教育活动小结(2012-12-19)
 
我校地处布心片区,全校学生65%为暂住人口子女,生源结构复杂,学生大多来自插花地带,家庭条件较差,部分孩子的家庭教育有所缺失,一些在家或受社会风气影响养成的不良的行为习惯在校园里时常显现,这无疑给我们学校的德育工作造成一定的难度,我校针对这一特殊情况,近三年来以养成教育作为德育工作的主要目标,通过一...




2011-2012学年度第二学期深圳市东晓小学德育工作计划(2012-12-19)
 
一、 指导思想 本学期,我校德育工作坚持以“向上,向善”的德育理念为指导,以《中小学生守则》、《日常行为规范》为切入点,以学校德育科研课题——新时期的养成教育为主线,开展学生自主管理、感恩教育活动、“四个学会”伴我成长活动、韵律操第二课堂活动及<<弟子规>>国学经典诵读等主题...




深圳市东晓小学每天一小时阳光体育活动实施细则(2012-12-19)
 
为了认真贯彻落实教育部关于《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》(教体艺[2011]2号)文件精神,确保学生在校每天一小时体育锻炼,培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式,使学生在增长知识、培养品德的同时,锻炼和发展身体的各项素质和能力,促进学生健康成长,依据《罗湖区中小学校每天一小时...



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